Secondo me per poter parlare di vera integrazione bisognerebbe arrivare ad un uso costante di tecnologie informatiche durante la didattica tradizionale. Questo modo di fare sarebbe utile anche nell'ottica delle "tecnologie per l'inclusione", poichè molti ragazzi/ragazze e bambini/bambine disabili trarrebbero vantaggio dall'utilizzo di un software personalizzato, permettendogli di seguire la lezione dell'insegnante in aula con i compagni.
A tal proposito ho trovato la presentazione di un progetto chiamato E-inclusion, al fine di "superare il «digital divide» degli studenti con disabilità".
La soluzione a mio avviso non è semplicemente quella di permettere a chi ne ha bisogno di utilizzare il pc in aula, poichè questo porterebbe ad etichettarli come "diversi".
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